「主体的・対話的で深い学び」を実装する「学びのプラン」 電子書籍版

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  専門書　教育

  作品内容

  本書では児童生徒が自ら学びを設計・見通す「学びのプラン」を核とした授業改善を提唱しています。資質・能力の構造化、学びの可視化、形成的評価、授業づくりにおける「余白の創出」、「チーム学校」としての組織的授業改善などについて、具体的に詳しく解説します。

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