「生徒が主語の学び」を実現する中学校数学科新発問パターン集 電子書籍版

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  専門書　教育

  作品内容

  中学校数学の授業において「生徒が主語の学び」を実現するための方法を「発問」という視点で追究した１冊。「場面・目的に応じた発問」「『数学的な見方・考え方』を働かせる発問」という２部構成で、具体的な授業場面に基づいて、発問の実例を多数紹介します。

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