教育音楽 2026年10月号 電子書籍版
1540円（税込）
作品内容
※電子版には別冊付録楽譜資料は含まれません。あらかじめご了承ください。 学校に1冊！ 音楽教師の応援マガジン『教育音楽』は、昭和21年の創刊から80余年の歴史を誇る学校音楽教育の専門誌です。小・中・高等学校の授業に役立つ現場の先生方のノウハウをはじめ、音楽会・合唱コンクール・卒業式などの学校行事、部活動、社会教育まで、“音楽の先生”が活躍するあらゆる場面を支援します。 ●［ワタシ×音楽×教室］理子●目次●［私が教師になった理由］（第74回）原 クミ●［授業ライヴ・リポート］静岡県静岡市立西豊田小学校６年５組＆井上敬史講師 星野隆行●［授業ライヴ・リポート］信州大学教育学部附属長野中学校３年Ｃ組＆青木みのり教諭 小島綾野●［授業ライヴ・リポート］神奈川県立足柄高等学校１年７組＆浦田友里教諭 鈴木大樹●［音ペチカ～作曲家と語る音楽づくり・創作～］（第２回）千住 明×齋藤紘希●［特集Ⅰ］「響かせる」から「響き合う」へ 自分の耳で聴き、他者と調整し合う「合唱」の学び 黒川和伸●［特集Ⅰ］声の「響き」って何？ どうやってつくる？ 「響かせる空間」を意識して歌声を変える 北條加奈●［特集Ⅰ］顔が声になる！ 安心・笑顔・響き 「キラキラ」は魔法の言葉 工藤かや●［特集Ⅰ］すべては「どんな声で歌いたいか」から 「響かせたい」が生まれる授業デザイン 岩井智宏●［特集Ⅰ］見えない「発声」を比喩で可視化！ 楽しみながら身に付く「響く歌声」10のアプローチ 山脇葉子●［特集Ⅰ］「紙を重ねる」ように育む個と全体の響き 効率を超えた先にある一生モノの歌う喜び 髙野理沙●［特集Ⅱ］児童のやる気を引き出す実践アイデア 井上敬史（けいてぃ先生）●［特集Ⅱ］どこに焦点を合わせる？ どう組み立てる？ ～やる気を引き出す50分のつくり方～ 山崎朋子●［特集Ⅱ］生徒のやる気を引き出す指導法 ～日常の授業設計・雰囲気づくりと音楽の本質に迫るプレイフルなアプローチ～ 平石孝太●［特集Ⅱ］Ｑ＆Ａ：子どもの「やる気」をいかに引き出すか 石川るり子・岩井智宏・古宮真美子・松長 誠・髙道有美子・松本拓也・山田泰子・山脇葉子●［特集Ⅱ］「やる気」と脳のメカニズム 篠原菊紀●［特別記事］次期学習指導要領はどう変わる？ 齊藤忠彦●［教音フォーカス］小学校：器楽合奏のオーディションやる？やらない？ 粟飯原喜男・古宮真美子●［教音フォーカス］中学校：校内合唱コンクール生徒の緊張・ビビり対策 水田泰子・原田瑛莉子・田久景子●［教音フォーカス］美しいと感じる心とは─カント美学と現場の実践から探る「非他律的」な音楽科の学び─ 長谷川 諒・高塚仁志●［教音フォーカス］音楽の授業の「こんなものがあれば」を生成AIで形にする ─自作Webアプリを生かした授業づくり─ 千野 周●［教音フォーカス］『越えてゆけ』が歩んだ二十年 ─新しい自分に出会うために─ 弓削田健介●［教音フォーカス］音楽の見え方が変わる、その入り口に ─『相澤直人の合唱デザイン』に込めた思い─ 相澤直人●［連載］濱AI研究室～業務を爆速時短して生徒の「音」と向き合おう～（1） 濱 優貴●［連載］目指せ！参加率100％‼ 楽しく音楽学習を進めるあの手この手㊳ 古宮真美子●［連載］髙倉先生の授業自由研究 ～みんなで音楽の授業を考えよう～⑪ 髙倉弘光●［授業設計図｜小１］鑑賞・音楽づくり：わたしたちは さっきょくか！ 大槻祐介●［授業設計図｜小２］鑑賞・音楽づくり：身近な音に耳をすませ、音の世界を楽しもう！ ～音を見つけて、Chromebookで録音・工夫し、４コマ漫画にぴったりな効果音をつくろう～ 下田愛佳里●［授業設計図｜小３］鑑賞・器楽・音楽づくり：日本の祭りばやしでつながろう 三好麻里子●［授業設計図｜小４］鑑賞・歌唱：かけ合いや重なりのおもしろさを味わおう 鈴木有紀子●［授業設計図｜小５］歌唱：どんな『子もり歌』なら眠りやすい？ 高塚仁志●［授業設計図｜小６］歌唱：詩と音楽との関わりを味わおう 和智宏樹●［授業設計図｜中１］鑑賞：審査員になって《魔王》を聴こう～作曲者と演奏者の工夫を味わう鑑賞～ 小林 茜●［授業設計図｜中２］歌唱：思いや気持ちを歌声に込めて合唱を発表しよう 大場拓哉●［授業設計図｜中３］創作：ブルースでお気に入りのアドリブを考えながら、ジャムセッションを楽しもう！ 重黒木 靜●［授業設計図｜高校］鑑賞：ピアノの演奏表現を聴き味わおう 伊藤範秋●［授業設計図｜高校］歌唱：イタリアの太陽と風を感じて～楽曲構造と歌詞に着目して『オー・ソレ・ミオ』を表現豊かに歌唱しよう～ 曽根勘九郎●［音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール］北海道
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