教育音楽 2026年7月号 電子書籍版
1540円（税込）
作品内容
「Nコン2026課題曲 演奏・指導のポイント」掲載！ ※電子版には別冊付録楽譜資料は含まれません。あらかじめご了承ください。 学校に1冊！ 音楽教師の応援マガジン『教育音楽』は、昭和21年の創刊から80余年の歴史を誇る学校音楽教育の専門誌です。小・中・高等学校の授業に役立つ現場の先生方のノウハウをはじめ、音楽会・合唱コンクール・卒業式などの学校行事、部活動、社会教育まで、“音楽の先生”が活躍するあらゆる場面を支援します。 ●［ワタシ×音楽×教室］飯田有抄●目次●［私が教師になった理由］（第73回）佐藤美紀子●［授業ライヴ・リポート］埼玉県戸田市立戸田南小学校２年１組＆肥後漱一郎教諭 稲生涼子●［授業ライヴ・リポート］茨城県鹿嶋市立高松中学校２年Ａ組＆大場拓哉教諭 小島綾野●［授業ライヴ・リポート］専修大学松戸高等学校１年４組・12組＆松井理恵教諭 鈴木大樹●［輝くルーキー～音楽科の未来～］（第５回）後藤朱里 小島綾野●［音ペチカ～作曲家と考える音楽づくり・創作～］（第１回）藤倉 大×今井由喜●［特別記事］“楽しく努力する”という幸福――髙倉先生の歩みからひも解く音楽教師の職人魂 髙倉弘光・後藤朋子●［特集Ⅰ］対談：子どもたちの目線で“腑に落とす” 野田 茜・松本拓也●［特集Ⅰ］「感情」から「論理へ」――思春期に寄り添う音楽科教員の視点 岩井智宏●［特集Ⅰ］「歌わない」中学生の心を開くもの――“音楽仲間”として安心感を育む私の合唱メソード 田中安茂●［特集Ⅱ］評価はシンプルに、観察を中心に据える 臼井 学●［特集Ⅱ］日常の見取りや把握を効率的に残すあの手この手 古宮真美子●［特集Ⅱ］効率的な評価のためのアナログ・デジタル選択法 小梨貴弘●［特集Ⅱ］効率的な評価をする上で必要なこと 山田泰子●［特集Ⅱ］終わらない評価業務からの脱却―生成AI×ICTで取り戻す「生徒の音と向き合う」時間― 濱 優貴●［特集Ⅲ］北上市立黒沢尻北小学校合唱部の発声練習［指導：中野美由紀］●［特集Ⅲ］府中市立府中第四中学校合唱部の発声練習［指導：横田純子］●［特集Ⅲ］専修大学松戸高等学校合唱部の発声練習［指導：松井理恵］●［特集Ⅲ］清泉女学院中学高等学校音楽部の発声練習［指導：佐藤美紀子］●［特集Ⅲ］大妻中野中学校・高等学校合唱部の発声練習［指導：石山 明・五反美千代］●［特別記事］Ｎコン2026小学校の部課題曲：作曲者からのメッセージ 三宅悠太●［特別記事］Ｎコン2026中学校の部課題曲：作者からのメッセージ 反田恭平●［特別記事］Ｎコン2026中学校の部課題曲：女声三部合唱版編曲者からのメッセージ 土田豊貴●［特別記事］Ｎコン2026高等学校の部課題曲：編曲者からのメッセージ 佐藤賢太郎●［連載］目指せ！参加率100％‼ 楽しく音楽学習を進めるあの手この手㊲ 古宮真美子●［連載］髙倉先生の授業自由研究～みんなで音楽の授業を考えよう～⑩ 髙倉弘光●［授業設計図｜小１］歌唱・器楽・音楽づくり：ドレミであそぼう 忰山 恵●［授業設計図｜小２］歌唱・器楽・音楽づくり：ドレミであそぼう 出山雅敏●［授業設計図｜小３］鑑賞：みえる音楽 きこえる絵本～ようこそ『ピーターと狼』の世界へ～ 塚本靖則●［授業設計図｜小４］鑑賞・音楽づくり：せんりつの特徴を感じとろう 城間さやか●［授業設計図｜小５］音楽づくり・鑑賞：ブルースの音楽を楽しもう！ 藤原かおり●［授業設計図｜小６］鑑賞：お気に入りの部分を見つけて 宮原源門●［授業設計図｜中１］創作：旋律や構成を工夫して学校のイメージに合うチャイムをつくろう 稲垣典子●［授業設計図｜中２］鑑賞：『小フーガ ト短調』の魅力を探ろう 力田和歌子●［授業設計図｜中３］鑑賞：オペラの豊かな表現を鑑賞しよう 細田睦子●［授業設計図｜高校］鑑賞：民謡で伝統と未来をつなぐ、みんなのうた 山元唯佳●［授業設計図｜高校］鑑賞・創作：生活や社会とつながる音楽を探究し、地域の魅力を伝えるイメージソングをつくろう！ 崎浜あゆみ●［音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール］福井県●奥付
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