実践障害児教育 2016年9月号 電子書籍版

  • 実践障害児教育 2016年9月号 電子書籍版

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    マガジン教育・語学誌一般誌

    作品内容

    通常学級に６％いらっしゃるＡＤＨＤ・アスペルガー症候群・高機能自閉症の方の特別支援教育をサポートする　●表紙●CONTENTS●【連載】学習困難な子どもの支援を考える　書きに困難がある場合の支援（2）●【連載】子どもの困りに応じた教材・教具づくり　文章構成と接続詞の学習●【特集】そのとき何をするべきか？ 熊本地震から学ぶ 学校防災●　［概論］知的障害・発達障害のある児童生徒にもたらされた熊本地震の影響●　［事例1］児童生徒の尊い命を守るために●　［事例2］生徒が語る熊本地震●　［事例3］｢安全で安心できる学校｣を目指して●　［事例4］肢体不自由特別支援学校の防災教育｢かわせみ防災タイム｣●【連載】みんながコーディネーター　｢どの学級のどの子も｣充実した学校生活が送れるように●【連載】もしも通常学級の教師が特別支援学級の担任になったら…日記　｢どうすればよい？で答えをもらえるなら教師はいらない｣の巻●【連載】見る力を育てるアセスメント＆トレーニング　視覚関連機能の弱さへの対応（1）●【連載】ワーキングメモリを生かした学習の支援　算数の文章題とワーキングメモリ●【連載】｢伝えること｣が苦手な子どもたち　｢できる｣から始めよう（2）●リオ2016パラリンピック応援企画　パラリンピックのそこが知りたい！●【連載】リレー連載　実践のわ!　｢全員参加｣ができる授業●ブック＆グッズプレゼント●【連載】マンガ　寺島ヒロ●【連載】読者の実践ダイジェスト　特定の音でパニックを起こす児童への支援実践●お知らせ板●特総研は今　伊藤由美●

作品情報

ページ数
64ページ
出版社
学研プラス
提供開始日
2016/08/16
ジャンル
雑誌

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