実践障害児教育 2016年7月号 電子書籍版

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    マガジン教育・語学誌一般誌

    作品内容

    通常学級に６％いらっしゃるＡＤＨＤ・アスペルガー症候群・高機能自閉症の方の特別支援教育をサポートする　●表紙●CONTENTS●【連載】学習困難な子どもの支援を考える　書きに困難がある場合の支援（1）●【連載】子どもの困りに応じた教材・教具づくり　順序だてて解答する●【特集】わかる・できる・やりたいと思える体育の授業づくり●　［概論］わかる・できる・やりたいと思える体育授業とは●　［実践1］「わかった」と思える授業にするための教材と評価●　［トピック1］さまざまな空間で運動の量と質を確保するアイディア●　［実践2］「できた」と感じる授業にするためのルールと選択肢の設定●　［トピック2］小さな成功体験を積む部活動と卒業生の参加●　［実践3］スポーツの醍醐味を体験し「やりたい」を引き出す●　［トピック3］体育的活動における待ってほめるコツ●【連載】みんながコーディネーター　「つなぐこと」「つながること」●【連載】もしも通常学級の教師が特別支援学級の担任になったら…日記　「大人が子ども以上にこだわり過ぎてどうするの」の巻●【連載】見る力を育てるアセスメント＆トレーニング　視覚関連機能の評価方法（2）●【連載】ワーキングメモリを生かした学習の支援　算数の学習を支えるワーキングメモリ●【連載】「伝えること」が苦手な子どもたち　「できる」から始めよう（1）●【連載】リレー連載　実践のわ!　校内の支援環境を整える●ブック＆グッズプレゼント●【連載】マンガ　寺島ヒロ●【連載】読者の実践ダイジェスト　知的障害のある中学生へのアンガーマネージメントによる支援●お知らせ板●特総研は今　徳永亜希雄●

作品情報

ページ数
58ページ
出版社
学研プラス
提供開始日
2016/06/17
ジャンル
雑誌

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