実践障害児教育 2016年6月号 電子書籍版

  • 実践障害児教育 2016年6月号 電子書籍版

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    マガジン教育・語学誌一般誌

    作品内容

    通常学級に６％いらっしゃるＡＤＨＤ・アスペルガー症候群・高機能自閉症の方の特別支援教育をサポートする　●表紙●CONTENTS●【連載】学習困難な子どもの支援を考える　読みに困難がある場合の支援（2）●【連載】子どもの困りに応じた教材・教具づくり　三語連鎖（色＋大きさ＋名前）の獲得に向けて●【特集】教師の学び合いによる「授業研究」●　［概論］特別支援教育における授業研究のポイント●　［実践1］根拠に基づいた評価でみんなが学べる授業研究会●　［実践2］若手もベテランもみんなで創る 「自己選択・決定」をテーマにした授業●　［実践3］授業の型をつくり、改める視点で進める授業研究●【連載】みんながコーディネーター　「つなぐ」ためにコーディネーターができること●【連載】もしも通常学級の教師が特別支援学級の担任になったら…日記　「親子のこれまでの歴史を尊重して共感する」の巻●【連載】見る力を育てるアセスメント＆トレーニング　視覚関連機能の評価方法（1）●【連載】ワーキングメモリを生かした学習の支援　数や量の概念の発達を支えるワーキングメモリ●【連載】「伝えること」が苦手な子どもたち　「伝わる」から始めよう●お知らせ板●【連載】リレー連載　実践のわ!　描くことを楽しもう！●ブック＆グッズプレゼント●【連載】ホスピタルシアター　レポート　子どもに演劇的体験を届ける取り組み●【連載】マンガ　寺島ヒロ●【連載】読者の実践ダイジェスト　わかる！できる！授業づくり●特総研は今　石坂 務●

作品情報

ページ数
62ページ
出版社
学研プラス
提供開始日
2016/05/16
ジャンル
雑誌

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