教育ジャーナル2018年2月号Lite版(第1特集) 電子書籍版

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    マガジン教育・語学誌一般誌

    作品内容

    “学校教育がこれまでしてきたことと、これからすべきこと”　秋田県の目指す探究型授業と新学習指導要領の目指す「主体的・対話的で深い学び」とはどのような関連があるのか。それを実現するために、秋田県ではどんなアプローチがなされているのだろうか。

作品情報

出版社
学研
提供開始日
2018/02/10
ジャンル
雑誌

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