教育ジャーナル2017年2月号Lite版(第1特集) 電子書籍版

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    マガジン教育・語学誌一般誌

    作品内容

    中教審答申において、アクティブ・ラーニングは「主体的・対話的で深い学び」と表現された。では「主体的・対話的で深い学び」とはどのようなものなのか、香川県が実施している「アクティブ・ラーニング推進モデル校事業」の取組を交えて考えていく。

作品情報

出版社
学研
提供開始日
2017/02/04
ジャンル
雑誌

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