発達特性 グレーゾーンの子の心のもやもやを軽くして「できた!」が増える本 落ち着きがない かんしゃく 登校しぶり “困った”表れは特性ではなく“もやもやの器”があふれたから! 電子書籍版

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  作品内容

  これまで9000人以上の相談に回答してきた元教師・そうくる先生が教える発達特性の子どもの“困った”を減らし、成長意欲を育むサポート法を紹介………………………・かんしゃく、暴言、暴力、登校しぶり、授業中に立ち歩く…子どもの困った表れに「なぜ？」と思っていませんか？その理由は、子どもの心の“もやもやの器”がいっぱいになってあふれてしまったから。“もやもやの器”とは、子どもが感じたネガティブな想いや不安等が蓄積していく心の器。子どもの行動例：「宿題を早くやって！」と言ったら、激しいかんしゃくを起こしてしまった！そんな子どもの行動の裏側を深く探っていくと…・朝、学校の準備中にママに注意された・テストで×が多かった・体育で友だちより走るのが遅かった・1日学校生活を終えて疲れている・宿題の量が多かった…こんなもやもやがたまったギリギリの状態の中、「早く宿題をやって！」と急かされたことで限界に達し、ついにもやもやの器があふれて、泣く、怒る、激しいかんしゃくに…。困った行動のきっかけは表面で、じつはその下にさまざまな理由があるのです。困り感が多い子どものために、最優先にすることは励ましたりほめたりする“足し算のかかわり方”以前に、もやもやを減らす“引き算のかかわり方”で、子どもの心に余裕を持たせてあげること。本書では、家庭や学校で起こりやすい行動例をあげながら、子どものもやもやをキャッチし、減らすことでトラブルを防ぐ実践的な具体策や、子どもの意欲やがんばる気持ちを育てる、親子の関係づくりまで詳しく解説します。

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